科學與化學教育研究，怎樣運用AI支援學習？

研究系統回顧2014至2024年人工智能在科學及化學教育中的應用，發現2021年後相關文獻增加，常見工具包括ChatGPT及對話機械人。應用涵蓋網上學習、實驗課、多模式教材、跨學科學習及個別支援。文獻同時反覆提出性別與種族偏差、錯誤生成、版權、抄襲、可靠性、技術設備及語言支援等問題。各研究的工具及衡量方式不同，未有統一成效幅度。