職教理論文章：AI效率不能取代漸進練習與具身實訓

《教育與職業》刊出理論文章，討論AI工具的速度、虛擬環境與量化評估，如何與職業教育的漸進練習、身體參與及隱性技藝形成張力。作者主張保留實作時間，建立人機協同的實訓情境，避免把培育人才簡化為效率指標。本輪核到期刊摘要、作者機構、DOI及刊期，未讀全文；這是理論論證，並非實驗證明AI會削弱技能。