UNESCO部長聲明：學校採用AI須保留教師判斷與公共問責
9月9日公布的聲明把教師參與、學生資料權利、共融設計及退出安排列為AI教育治理重點。
措施內容
逾25名教育部長及指定代表參與的聯合聲明，提出以公共利益引導AI進入教育。重點包括教師參與選用工具、保護學生及教師資料權利、照顧年齡與發展需要，以及按不同語言和能力評估系統。
採購與問責
聲明要求重視總持有成本、互通性、資料可攜性和公共監督，並保留暫停或停止使用工具的能力；同時促請供應商提出教育效益證據。免費方案和捐贈亦不應免於審視。
適用範圍
這是9月8日在巴黎提出的國際共同聲明，官方消息首次發布於9月9日、9月10日更新，並非香港的新法例或強制學校指引。
學校參考
校本選用AI時，可把教師參與、學生資料流向、不同學生的可用性，以及合約完結後的資料匯出及停用安排一併討論。
轉引來源
UNESCO：Education Ministers call for education to remain a common good in the age of AI at UNESCO’s Digital Learning Week相關資料
Ministerial Statement: Sustaining education as a common good in the age of AI（文件入口）來源資料
資料來源
- 政策分類
- 國際組織 · 跨國
- 活動／文件日期
- 2026-09-08
- 資料／文章來源
- UNESCO
- 類型
- 官方發布及政策倡議
- 地區說明
- 跨國共同倡議；並非每個國家已實施的法定要求。
- 原文日期
- 2026-09-09
- 措施狀態
- 部長聯合聲明／非具約束力的政策倡議
- 適用範圍
- 參與UNESCO數字學習周的教育部長及代表；供各教育系統參考
- 最近核實
- 2026-09-11
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