公民科教師如何應對數字教育變革期？

教師專業發展須把AI素養與學科內容、教學法一併規劃。文章以公民科提出三個方向：練習選擇合用工具和設計教案；學習查證AI輸出、辨識偏見及處理引用、私隱和安全問題；重新設計評估，讓學生呈交思考步驟、AI互動紀錄和學習日誌，並以課堂討論核對理解。培訓可由學科教師帶領，結合模擬課堂與學生作品研討，協助同工調整教學和回饋。