英國大學盲測：AI試卷取得分數，未代表學生掌握了內容

研究把完全由人工智能撰寫的答案放入英國一所大學心理學本科五個科目的真實評卷程序，評卷者事前並不知情。94%的人工智能答卷未被識別，平均評級較真實學生答卷高約半個等級。按科目比較，人工智能答卷優於同數量隨機抽取學生答卷的機會為83.4%。研究檢視的是無監考評估辨認作答來源的能力，並未量度學生使用工具後的學習進步。