14篇文獻綜述：學生接受AI答案之前，會否停下來判斷？

研究依系統綜述程序，從四個資料庫選取14篇文獻，探討過度依賴人工智能對話系統與學生判斷、批判思考及分析推理的關係。作者把未經質疑便接受系統建議視為過度依賴的重要表現，並指出使用者可能難以判斷答案的可信程度。文獻顯示，追求快速完成任務會促使學生採用思考捷徑；研究著重整理形成依賴的因素及認知風險，並非對所有工具使用方式作相同判斷。