挪威166名高中生：AI伙伴的方便，也伴隨人際與私隱顧慮

研究以包含開放題的問卷收集166名挪威高中生的日常經驗，了解他們如何使用ChatGPT及社交人工智能。大部分尚未形成經常使用的習慣；已有使用者則提到個人協助、情感支援、娛樂及創作靈感等用途。部分學生把工具納入個人決定，同時關注錯誤資訊、私隱及情感依賴。文章透過這些回應，分析人工智能對年輕人尋求支援和人際互動的可能影響。