培敦STEAM課：測試AI程式，再向社區收集意見

香港神託會培敦中學的STEAM課程，由微型電腦和智能生活用品入手，逐步加入數碼製造、編程與AI應用。學生透過程式完成物件辨識項目，並用自然語言與AI協作生成及修改程式。完成初步方案後，課程安排反思、測試與修訂，亦讓學生訪問街坊，收集對產品的意見，將社區回饋帶入設計過程。