學校訪談跟進

兩所小學的AI英語練習:家中對話與機械狗學生大使

青年會小學以AI平台延伸口語練習;鳳溪廖潤琛紀念學校讓英語大使操作機械狗並帶領同儕。新訪談交代學生參與方式,成效證據主要是師生自述。

AI生成教學示意插圖,人物、校園及畫面均屬虛構,並非中華基督教青年會小學、鳳溪廖潤琛紀念學校實景。
示意圖

學生怎樣參與

青年會小學學生使用My AI Buddy及MetaLingua對話、猜畫,並查看對話文字及回饋。受訪學生表示在家練習較少尷尬,但仍希望能自訂話題。

把英語指令帶進同儕活動

鳳溪廖潤琛紀念學校每週由外籍英語教師帶領學生大使在小息操作Ben Ben機械狗;大使學習英文指令和介紹技巧,再帶同儕參與,並於活動中協助迎賓或傳遞物資。

實施限制與成效界線

教師指噪音偶會影響指令辨識,學生須調整語速、音量及發音,並由外籍教師示範。師生自述較敢開口,但沒有前後測或比較組;正式分組課堂仍是計劃。

轉引來源

星島頭條/Oh!爸媽:小學善用AI科技 創無壓語境激發自主學英文

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青年會小學活用AI平台提升英語水平(1月背景報道)
來源資料
資料來源
地域視角
本地個案 · 香港
學校
中華基督教青年會小學、鳳溪廖潤琛紀念學校
資料/文章來源
星島頭條/Oh!爸媽
類型
中文訪談撮要;教師觀察與學生自述,非對照研究。
報道性質
新聞/教育報道
研究/內容地區
香港
學習領域
英國語文教育
原文日期
2026-10-09
目錄年度
2026–2027
最近核實
2026-10-10