人工智能與數字教育觀察
AI and Digital Education Spectator
學校報道

佛教志蓮小學規劃代理式AI 整合校務與學生學習歷程

佛教志蓮小學規劃引入代理式AI,連接電子學習與校務系統,整理閱讀、體適能及行政資料,減少重複文書工作。學生可用應用程式記錄獲獎、報告及學習經歷,校方希望在畢業時整合成個人學習歷程手冊。學校亦計劃推行跨科AI自習支援,讓學生按弱項反覆提問;同時已舉辦兩場家長AI認知講座,協助家校了解新安排。

師生整理閱讀、運動及作品紀錄,製作個人學習歷程冊的插畫,並非學校實景
示意圖

教育啟示

把分散資料整理成成長紀錄,可支援教師持續了解學生;系統規劃亦要配合家長溝通和日常教學。

轉引來源

香港01:佛教志蓮小學引入Agentive AI解放教師雙手 為學生記錄學習歷程
來源資料
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地域視角
本地個案 · 香港
學校
佛教志蓮小學
資料/文章來源
香港01
類型
報章文章撮要
報道性質
新聞/教育報道
研究/內容地區
香港
原文日期
2025-12-22
目錄年度
2025–2026
最近核實
2026-09-13