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慈幼英文學校中文科把四至五節寫作課結合文學散步。學生先到筲箕灣東大街觀察及寫描寫文，再把原稿交給Google Gemini修飾。教師帶領學生辨認偏離主旨、情感不準確或與實地觀察不符的句子，決定哪些改動值得保留…

保良局馬錦明中學中文科以寫作課堂設計和行動研究為基礎，運用AI自動寫作回饋工具，回應書面批改耗時、互動及跟進不足的問題。教師把即時建議接上文章修訂，並針對學生錯誤安排個人化練習，讓回饋延伸至下一步學習…

嶺南衡怡紀念中學在二〇二四年先用逾百篇高中英文作文及電腦習作測試AI平台，加入香港評分要求與學生程度資料，再於中一至中六英文、電腦科使用。學生把作文上載後，按即時用字建議修改並重新提交，英文教師再作複檢…