交了三次提問便停下來：八周閱讀紀錄顯示甚麼？
研究追蹤15名大學生八周的AI輔助課程閱讀，分析239次閱讀紀錄及838個提示。理解內容的提問佔59.6%，推理佔29.8%，後設認知佔8.5%；72%的紀錄只達功課要求的三次提問。學生雖知道深入提問需要投入，實際使用仍以效率為先，亦會先閱讀AI摘要…
University of Washington、University of Copenhagen等
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研究追蹤15名大學生八周的AI輔助課程閱讀，分析239次閱讀紀錄及838個提示。理解內容的提問佔59.6%，推理佔29.8%，後設認知佔8.5%；72%的紀錄只達功課要求的三次提問。學生雖知道深入提問需要投入，實際使用仍以效率為先，亦會先閱讀AI摘要…
