瀋陽四十三中：探究光的折射，再用課堂報告議課

瀋陽市第四十三中學未來校區教師史明月以光的折射組織小組探究，讓學生在科學課合作解難。課堂感知系統記錄教師提問和學生互動，並在屏幕呈現分析結果。教師課後回看開放式提問等指標，檢討課堂並規劃下一周教學；學校亦利用智能研修平台連繫備課、觀課及評課，支持持續的教師討論。