程尚達談AI依賴:師生互信與個別回饋不能只靠生成工具
程尚達在10月2日「教育風之谷」討論師生過度依賴AI的問題:當學生交出生成作業、教師以生成評語回應,雙方可能更難了解彼此的判斷與需要。文章屬評論及教師意見,並非新介入研究。

觀點與啟示
作者關注AI協助備課及回饋之餘,教師仍須掌握學生特質。文中表演片段是諷刺例子,不能當成真實個案或成效證據。
教學參考
教師可要求學生解釋修訂原因,並以面談或課堂觀察補充作品資料;這是由評論引伸的教學建議,效果仍須在校內評估。
參考來源
星島頭條原文來源資料
文章性質與參考資料
- 資料/文章來源
- 星島頭條
- 類型
- 原文撮要
- 報道性質
- 具名投稿/機構供稿
- 文章日期
- 2026-10-02
- 最近核實
- 2026-10-05
發現資料有誤?提供更正資料