充分利用網絡資源 提升公民科課堂效能

混合式學習可把網上資源、數碼創作與面授討論連起來。文章提出教師以線上討論、影片及生成式AI作品，了解學生的學習過程，讓學生把公民科知識應用於圖像、影片或評論的創作。面授課堂則保留小組交流及教師引導，協助學生深入反思複雜議題和表達看法。使用生成式AI時，亦須一併討論版權、倫理和資訊判斷，讓作品呈現學生對知識及科技影響的理解。