善用內外助力 推動電子學習

學校推動電子學習，可先了解教師的準備程度，以小規模試行逐步累積經驗。文章建議把互動和自主學習納入學校關注事項，由科主任帶領同工訂定三年工作計劃，再以培訓、教材製作及觀課檢討支援課程實踐。校外機構可提供VR、AR等技術工作坊；資助計劃則配合設備和專家支援。校內外持份者持續參與，有助協調硬件投入、學科規劃與學校發展。