香港職專教育下職前幼稚園教師課程的回顧與分析

文章以文獻研究回顧香港職前幼稚園教師課程近四十年的發展，並以推廣職業專才教育專責小組報告為分析基礎，從資歷級別、進階路徑及職場學習三方面檢視課程現況與前路。研究旨在釐清課程在職專教育中的定位，為院校、業界及教育研究者思考師資培育提供參考。