人工智能素養，為何不止是學會使用工具？

研究按照系統篩選程序整理2014至2024年的335篇AI素養教育文章，以文獻計量及關鍵字共現分析追蹤發展。文獻由探索階段轉入快速增長，呈現四條發展路徑，與資訊、數字及演算法素養密切相連，亦識別資料素養、機器學習及計算思維等九項主要主題。結果呈現研究關注的變化，沒有直接測試課程成效，資料庫及檢索範圍亦會影響分析。