學校實踐報道
南充市絲綢源點學校：用AI建立齒輪模型，再把設計打印成實物
南充市絲綢源點學校在AI智造室把生成工具、三維建模和實物製作結合。學生蔣妮倍在教師指導下，先以AI生成齒輪模型，再用3D打印機製成自己設計的作品。學校是當地首批AI通識教育試點，按學生年齡及認知特點設置六個程度的課程，涵蓋AI通識、設計建模及編程應用，並已定期開課。
放眼神州 · 2026–2027年度
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海外教育機構實踐紀錄
德國Stiftland設計課：由AI平面圖像走到立體模型和3D打印
德國Stiftland學校與拜羅伊特大學合作，在2025年10月7日的3D打印選修課加入AI圖像設計。大學導師Tobias Rosnitschek指導學生先製作平面圖像，再把圖像向量化，拉伸成三維結構，最後打印成模型。課程讓學生依次完成圖像、立體建模和實物製作，把生成畫面的構思逐步轉化為可製作的物件。
世界視野 · 2025–2026年度