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學校實踐報道
梁黃蕙芳學生製作東涌炮台AI短片：先研究歷史，再修正畫面
樂善堂梁黃蕙芳紀念學校三名學生研究東涌炮台、清代海防、水師及海盜的歷史背景，以古炮第一身角度設計八個分鏡，配合旁白、音樂及剪接製作AI短片。生成畫面曾出現服裝錯誤、古炮過新的問題，學生遂把提示詞拆成主體、年代及鏡頭等部分，逐項調整服飾與光線，亦檢查旁白能否配合畫面時長。
本地個案 · 2025–2026年度
報章個案
信愛學校用AI創讀卡串連閱讀、提示詞與美術表達
信愛學校以太空為主題，結合閱讀策展、講座及動手做活動，讓學生先讀太空書籍，再撰寫描述詞或加入表情符號，生成AI創讀卡。學生達到一定借閱量後可列印卡片，亦有跨年級換卡交流。Library GO同時整理雲端圖書資料，按偏好推薦讀物，並為非華語學生推薦英文書，把圖像創作接回閱讀。
本地個案 · 2025–2026年度
學校實踐報道
何明華會督中學文化日：以AI重現詩意，設計民族服飾
香港聖公會何明華會督中學在二〇二五年一月十七日文化日展示中三級AI跨科作品。學生設計少數民族服飾時，須保留其文化特色，再透過AR相機合照；另一項任務則把詩詞內容轉成圖像，比較不同描述帶來的畫面。活動將詩意表達、服飾設計及生成工具結合，讓學生以圖像呈現對文化內容的理解。
本地個案 · 2024–2025年度
學校實踐報道
沈香林第二屆AI繪畫比賽：從真實照片再創作香港文化
佛教沈香林紀念中學舉辦第二屆AI繪畫比賽，主要面向小五及小六學生，結合中文書寫、英文提示詞和參考照片再創作。活動共有37所小學參與，收到逾400份作品，並於2024年11月30日舉行成果展及頒獎禮。學生以茶餐廳、戲曲和漁村等香港文化題材生成圖像，把真實景物轉化為創作材料。
本地個案 · 2024–2025年度