人工智能與數字教育觀察
AI and Digital Education Spectator
家長指引/本站整理

新裝應用程式,先檢查相簿和位置權限

逐項問清楚為甚麼需要權限,避免順手把所有資料開放給應用程式。

家長陪伴孩子在家閱讀和學習的欄目插畫
示意圖

日常情境

孩子安裝新程式時,可能連續按同意,未留意相簿、咪高峰和位置的要求。Internet Matters受訪家長提醒,應用程式層面的設定也需要定期檢視。家長可先示範一次,再由孩子說明判斷。

可以怎樣做

選一個剛安裝的程式,查看它的主要用途和已開啟權限。逐項問:「這個功能真的需要嗎?」按需要限制存取範圍,再測試正常功能。另檢查誰可聯絡孩子、查看個人資料及標註相片;遇到用途不明的要求,先不提供,查清楚才決定。

一起回顧

問:「下次程式更新後,你會重看哪一項?」把每月一次簡短檢查列入家庭安排即可。不同程式的選項會改動,應以當時的官方說明為準,不必讓孩子死記某一套按鈕次序。

參考來源

Internet Matters:How I use app parental controls to support my children on social media
來源資料
文章性質與參考資料
地域視角
世界視野 · 國際
資料/文章來源
Internet Matters
類型
本站編輯參考所列資料,設計家庭情境、練習步驟及回顧問題。
研究/內容地區
英國
原文日期
2026-02-23
原文作者/講者
Internet Matters Team
最近核實
2026-09-09