人工智能與數字教育觀察
AI and Digital Education Spectator
本地政策

2025/26 AI教師培訓新系列:素養、學科與領導三個方向並進

2025年10月新推出的AI教師培訓分素養與技能、學科應用及領導三個範疇,同時公布學生數字素養獎勵計劃。這是藍圖前的支援部署,與2026年教師時數要求分開。

教育工作者在學校一起閱讀政策文件的欄目插畫
示意圖

有系統的專業學習

教育局在2025/26學年新推出「數字教育人工智能於教育培訓系列」,分為AI素養與技能、AI與學科,以及AI領導培訓。通函讓學校按校情及教學需要,安排管理層、不同科目及組別教師參與。

培訓連接教學與校務

三個範疇分別涵蓋AI基本概念與道德議題、學科教學策略,以及領導人員規劃AI應用的經驗。附件列出基礎及進階課程,反映支援對象不只限於電腦科;這份通函本身沒有訂立其後藍圖的三年30小時要求。

學生素養同步推動

同一通函亦公布「全港中小學數字素養與技能學生獎勵計劃」。11月的補充通函清楚說明,計劃由香港電腦教育學會與香港教育城合辦,獲教育局支持,目標包括有效、符合道德及負責任地使用數字技術。

轉引來源

香港教育局:教育局通函第189/2025號:數字教育教師專業培訓課程和全港性學生活動(2025/26)

相關資料

相關官方文件
來源資料
資料來源
政策分類
本地政策 · 香港
資料/文章來源
香港教育局
類型
官方文件解讀
研究/內容地區
香港
原文日期
2025-10-20
措施狀態
已公布2025/26年度新培訓系列及學生素養支援;其後由藍圖相關安排接續
適用範圍
香港中小學及特殊學校;189/2025分發名單不包括英基及國際學校,學生獎勵計劃則歡迎所有中小學生參加。
最近核實
2026-09-10