人工智能與數字教育觀察
AI and Digital Education Spectator
本地政策

2026/27 數字教育校本規劃:30 小時培訓與過渡安排

教育局 8 月 25 日通函把已發布的數字教育藍圖轉為新學年安排:校本計劃、領導分工、教師培訓,以及不在三年週期起點的過渡處理。

教育工作者在學校一起閱讀政策文件的欄目插畫
示意圖

最新落實安排

通函要求學校在2026/27學年把數字教育納入發展計劃及/或周年計劃,設定校本策略並檢視成效;附錄的校長備忘及教師資訊包,提供領導統籌、課堂應用和學生素養方面的行動方向。

培訓時數及過渡

由2026/27學年起,教師每三年150小時持續專業發展週期中,須有不少於30小時數字教育培訓。若2026/27並非該教師週期的起始年,資訊包列明可按該學年不少於10小時的安排處理。這並不是在150小時以外額外加30小時。

專業支援

教育局列明每年提供不少於50,000個培訓名額,並透過教城提供兩級共6小時AI素養自學課程。學校宜按教師崗位及需要安排分層修讀,同時保留教師對AI生成教材、偏見及錯誤的專業審視。

轉引來源

教育局通函第156/2026號:2026/27學年校本數字教育整體規劃及相關教師培訓
來源資料
資料來源
政策分類
本地政策 · 香港
資料/文章來源
教育局
類型
官方文件核對
文件日期
2026-08-25
措施狀態
已發出通函;2026/27學年起落實
適用範圍
香港中小學及特殊學校;通函分發不包括英基及國際學校
最近核實
2026-09-10