生成式人工智能於當下的社會文化意涵 — 一個教育/創作工作者的反思

梁藝斐從教師與創作工作者角度，反思生成式AI快速製作文字及圖像，如何改變社會對創作的理解。文章指出效率與便利引起期待，也令教育及藝術界重新追問原創性、人類行動與情感的意義。作者借畫作與實物的關係，討論表象和內涵的分別，並主張在科技變化中保持多元視角，持續以人的需要及感知作為判斷起點。