黃文龍:停辦倒數期間,仍要照顧每一天的學習

黃文龍在校長隨筆分享,面對學校餘下五班及停辦倒數,他與團隊正規劃把空置課室改成書屋,並優化音樂室和語言室。他亦關注教師的身心與工作支援,希望把現有資源集中於在校孩子。文章從離島辦學經驗出發,強調即使學校面對轉變,學生每日的學習和成長仍應受到重視。

師生在圖書館交流想法的欄目插畫
示意圖

原文重點

黃文龍在校長隨筆分享,面對學校餘下五班及停辦倒數,他與團隊正規劃把空置課室改成書屋,並優化音樂室和語言室。他亦關注教師的身心與工作支援,希望把現有資源集中於在校孩子。文章從離島辦學經驗出發,強調即使學校面對轉變,學生每日的學習和成長仍應受到重視。

作者

黃文龍,中華基督教會長洲堂錦江小學校長。

教育啟示

學校面對收生與轉型壓力時,可先檢視在校學生的學習需要,清楚交代資源與照顧安排。

轉引來源

星島教育:學校停辦倒數 五班小孩的校長 如何善用最後時光?|黃校長隨筆
來源資料
文章性質與參考資料
資料/文章來源
星島教育
類型
具名作者觀點撮要
報道性質
具名投稿/機構供稿
文章日期
2026-09-19
最近核實
2026-09-19