陳俊銘：以科技倫理與人文價值引導AI校本實踐

香港電腦教育學會副主席陳俊銘撰文指出，學校引入AI時須保留教師的專業判斷，並把私隱、透明度及版權等倫理問題納入規劃。他主張以人的學習與成長為起點，同時交代成熟平台及校本原型探索的角色；文中的建構方向不等於已證實的學習成效。