走出課堂學通識

通識課程可結合服務學習，讓學生在社區理解議題。文章介紹長幼共融探訪：學生到獨居長者的服務住房，認識生活需要、生命經歷及社區設施，再製作生命紀念冊。另一項貧窮體驗由工作坊開始，配合地區探訪與討論，比較政府、社福機構及學生對跨代貧窮的理解。學生亦可把學習過程拍成影片，在全級分享，讓服務經驗延伸至課堂研習與反思。