結合多元學習經歷推廣價值觀教育——以跨科組推廣孝親文化為例
Dr. Lung 與馬美珍、賴家俊、林詩敏合著，分享以知、情、意、行連結孝親文化的校本實踐。中文閱讀與詩文欣賞提供理解基礎，AI心意卡、家庭烹飪及長者服務讓學生表達關懷，再配合反思與家長回饋觀察學習。文章強調跨科組協作，使價值觀教育由課堂延伸至家庭和社區。
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「承傳」中華文化 實踐價值觀教育
馬美珍、羅啟心、鄺立恆與 Dr. Lung 合著，介紹把中華文化學習連結日常生活的跨科實踐。中文、歷史、公民及德育活動結合影片、學生創作、茶文化大使、節慶與公益服務，讓學生在理解文化後參與設計和行動，再透過觀察及反思深化價值判斷。文章着重學生的選擇、體驗與應用，並以科組協作持續推展校本活動。