法國法國數碼節制通函：校務平台夜間延後更新，初中收起手機法國數碼節制通函要求校務平台在夜間及周末延後顯示新資訊，並在公立初中推行手機存放，結合數碼公民教育、家長參與及校規安排。法國教育部（MENESR—DGESCO—DNE） ↗2025-07-10
美國加州2025學校 AI 指引：保留獨立思考與真實人際關係加州AI教育參考指引按年級建立素養進程，建議把認識及運用AI融入各科，同時保留學生獨立思考、不用AI的學習機會及真實人際支援。美國加州教育部（CDE） ↗2025年
