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仁濟醫院蔡衍濤小學在小四英文課結合過程寫作與AI回饋。學生先運用故事圖及詞彙庫構思內容，第二輪寫作再查看AI對文法、用字及評分的建議，逐步修改文章。課堂中有學生就AI的時態建議向教師追問，教師亦留意學生可能照抄例句的情況…