人工智能與數字教育觀察
AI and Digital Education Spectator
教學經驗分享

海口山高學校:把線描樹葉做成動畫,討論創作選擇

海口山高學校在2025年10月22日展示數字課堂,美術教師楊靖以《樹葉的「血管」》為題,結合葉脈觀察、數字角色和影片,引導學生創作線描樹葉。學生完成的作品經AI處理後在畫面上舞動,並加入點擊互動,教師亦以自己的線描作品示範。活動從紙上的線條出發,把學生創作延伸至動畫展示。

海口小學生觀察葉脈,把線描作品轉成動畫。
示意圖

教育啟示

學生可比較紙本與動畫保留或改變了哪些特色,繼續討論葉脈觀察和線條表達的選擇。

轉引來源

海南山高教育集團
來源資料
資料來源
地域視角
放眼神州 · 中國內地|海南海口
學校
海口山高學校
活動/文件日期
2025-10-22
資料/文章來源
海南山高教育集團
類型
按公開原文整理學校實踐及教學安排
報道性質
具名投稿/機構供稿
研究/內容地區
中國內地
學習領域
藝術教育
科目
美術、線描
原文日期
2025-10-26
目錄年度
2025–2026
最近核實
2026-09-09