人工智能與數字教育觀察
AI and Digital Education Spectator
學校實踐

安徽中醫藥大學:把知識圖譜串連課前、課中與課後

安徽中醫藥大學以《中醫臨床護理學》展示智慧樹平台、知識圖譜及AI智能體的教學安排,並讓22名教師交流實作問題。10月8日校方報道的是9月29日教研活動,未提供學生成績或臨床能力的成效數據。

教育工作者在校園交流的欄目插畫,並非個別學校實景
示意圖

以一門課展示完整流程

施慧教授以護理課程說明如何整理知識結構、製作學習資源及分析學生學習情況,連接預習、課堂互動與課後鞏固。校方另試用教發平台及學習通管理活動報名。

教育啟示

可先畫出一個單元的知識關係,再選一個環節使用AI;用學生解釋與實作表現檢查理解,避免把平台使用量當作學習成效。

轉引來源

學校成功舉辦第二期教學午餐會
來源資料
資料來源
地域視角
放眼神州 · 中國內地|安徽
學校
安徽中醫藥大學
活動/文件日期
2026-09-29
資料/文章來源
安徽中醫藥大學教育教學質量評價與教師發展中心
類型
校方教研活動紀錄及課程案例分享;非成效實驗
研究/內容地區
中國
學習領域
科學教育
原文日期
2026-10-08
目錄年度
2026–2027
最近核實
2026-10-12
安徽中醫藥大學:把知識圖譜串連課前、課中與課後|人工智能與數字教育觀察