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公民科可從互動、沉浸和融合三方面設計AI學習。文章提出利用AI支援差異化學習和形成性評估，並以可信史料建立聊天機械人，讓學生探究改革開放的歷史情境；學習非物質文化遺產時，則可整理分類及背景，再製作推廣圖像。教師須在過程中引導學生辨識資料真確性、偏見及來源…