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美國Valencia英文課：把溫習資料變成問答，再追查答錯之處

美國Valencia高中的英文教師Casey Cuny，教學生把課程溫習資料上載ChatGPT，再請工具根據材料提問，並解釋答錯的題目。學生以課內資料安排問答練習，寫作則大部分在課堂完成。這兩項安排把溫習與作文放在不同情境：課外可借助AI追問課程內容，課堂則保留學生自行寫作的時間。