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渥太華兩校試用寫作教練：學生選擇AI建議，也向開發團隊提意見

加拿大渥太華St. Francis Xavier的英文課試用Brisk Boost Writing Coach，讓學生在修訂說服文時自行選擇接受或忽略AI建議。Corpus Christi小學學生亦參與工具試用，一邊討論寫作過程，一邊向到訪的開發團隊提出改善意見。兩校把學生對修改建議和工具設計的判斷，放進寫作活動之中。