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上海求真中學：做蠟燭實驗時，向AI助教追問證據

上海求真中學與求真南校教師共同任教化學課，讓學生探究蠟燭燃燒。學生遇上困惑時，可使用平板上的AI助教，透過多輪問答重新檢視實驗。助教以追問引導學生交代依據，並提供慢放影片，幫助留意現場不易看清的變化。學生把提示、影片線索和親身觀察放在一起，繼續思考及修訂探究方法。