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內地研學須兼顧學生需要、安全及與服務提供者的溝通。文章以深圳航太科技參訪、成都博物館及文化體驗為例，說明考察如何連繫公民科學習。出發前應訂明學習目標、安排預習，並照顧證件、飲食、宗教及健康等個別需要；籌備時須做好保險和應變安排，與承辦機構核對交通、住宿和膳食…

公民科內地考察可由行前資料搜集開始，讓學生帶着歷史和文化問題出發。文章以佛山祖廟、東華里及嶺南天地為例，介紹歷史建築的保育活化，並追溯東華里商人與香港南北行及東華三院的聯繫。教師可先準備相關史料，協助學生理解參訪點與香港、國家發展的關係；到訪中學、大學和企業時…