評《汪汪夢裡人》
Dr. Lung 從動畫《汪汪夢裡人》中小狗與機械人的相遇、相伴和分離，思考孤獨、友誼與成長。影片沒有依賴大量對白，透過手繪城市景象、動作及音樂傳達情感；未能如願的重逢，也讓觀眾看見關係結束後記憶仍可保留。文章把電影連結學生的人際經驗，鼓勵珍惜相處、接納離別，並理解人生未必事事圓滿。
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關注生命教育 聆聽學童心聲
教育須關顧學生的精神健康和人際關係。文章從疫情下的網課與重返校園談起，提醒教師留意學童未有表達的情緒困擾，並與家庭及專業人員建立支援聯繫。學校可普及精神健康教育，識別需要額外協助的學生；教師平日多聆聽、鼓勵和了解，發現需要時向輔導人員諮詢及轉介。同學遇到困難可向信任的師長求助，也可陪伴有困擾的朋友尋求合適支援。