「看到 ─ 感覺 ─ 改變」的人工智慧
陳志斌提出以親身接觸和情感體驗推動AI教育，讓師生先看見應用，再理解其作用，逐步改變教學。他分享AI運動站、多語電子書、古詩詞沉浸體驗及跨校觀課等例子，說明培訓可結合真實課堂和操作。文章主張把科技自然融入各科與校園活動，透過多元策略提升接受程度，並從具體學習需要尋找合適用途。
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陳志斌提出以親身接觸和情感體驗推動AI教育，讓師生先看見應用，再理解其作用，逐步改變教學。他分享AI運動站、多語電子書、古詩詞沉浸體驗及跨校觀課等例子，說明培訓可結合真實課堂和操作。文章主張把科技自然融入各科與校園活動，透過多元策略提升接受程度，並從具體學習需要尋找合適用途。